为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党的二十大精神，推动党建工作提质增效，增进留学生对中国共产主义事业的了解，2024年5月24日至26日，十大正规平台(中国)有限公司经过精心筹划，组织部分教师党员和留学生赴延安开展“学悟延安精神，践行中财担当”党建事业融合赋能专题培训。
在开班仪式上，陕西延安干部学院副院长卢毅对学员的到来表示诚挚的欢迎，他从延安厚重的文化底蕴、丰富的红色革命遗迹、宝贵的精神财富等方面作了全面介绍，并希望大家在学习实践过程中，能够学好用好延安精神，感悟光荣传统和优良作风，汲取精神营养。十大正规平台院长、党总支书记曹明星教授作动员讲话表示，本次举办的专题培训班对于公司党建、教师事业和留学生教育工作都有重要的意义，希望大家从学习调研中去感悟中国共产党成功的秘诀、全面接受延安精神的滋养，在活动中能够学有所思、学有所获、学有所得，领悟大学问大道理。
图1：开班式现场
随后陕西延安干部学院特聘教授姚金果给师生们带来《延安精神及其时代价值》的专题教学。姚教授从培育形成、基本内涵及其时代价值三个方面全面深刻而又生动形象地对延安精神进行解读和分享，启发师生们系统学习和深刻领悟延安精神，为研学之旅打下了坚实基础。
图2：姚金果教授讲座现场
24日下午，师生首先来到陕甘宁边区银行旧址参观，并进行了题为《陕甘宁边区银行农业贷款的历史经验及现实启示》案例学习。师生们深入了解了陕甘宁边区政府怎样利用货币金融工具和国民政府交锋，保障边区生产的历史，体悟到边区政府不拘泥于现有经济理论，一切从实际出发，实事求是的精神和睿智。
图3：陕甘宁边区银行纪念馆参观现场
随后，师生们来到中国人民抗日军政大学纪念馆参观学习。师生们学习到抗大教学中有“四化”，原则化，即坚持原则；中国化，一切问题不能脱离中国实际；通俗化，讲课用事实说明问题，用群众常用常见的语言；具体化，把问题与一定时间、条件联系起来讲解，不能把理论看成是固定的条文。在此基础上，凝练出了“实验式教学法”“讨论式教学法”“解说式教学法”和“启发式教学法”。这不仅在当时培养了一批又一批军事人才、政工干部，更是极大地启发了我们一线教育工作者如何教学、如何育人。
图4：中国抗日军政大学参观现场
当晚，十大正规平台教师呼倩为师生们做了《边区经济实践对新时代经济安全的启示——以边币为例》的报告，以专业切入，促进党建事业融合，激发了师生们热烈的讨论。
图5：《边区经济实践对新时代经济安全的启示——以边币为例》讨论现场
25日上午，师生们来到宝塔山和延安革命纪念馆参观学习，学习领悟习近平总书记瞻仰延安革命纪念地重要讲话，重温了革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月，感悟革命先烈为抗战的胜利、新中国的建立，抛头颅洒热血的爱国情怀。
图6：延安宝塔山参观现场
图7：延安革命纪念馆参观现场
25日下午，师生们赴梁家河，参观了知青旧居、村史馆，跟随习近平总书记在梁家河的知青岁月，感悟领袖的成长过程及其深厚的为民情怀和实干担当。
图8：梁家河参观学习现场
25日晚，曹明星院长以“现代政党和国家理财”为主线带领师生们就当日的参观学习进行了深入的讨论，留学生们更加深刻地理解延安革命历史和延安精神。
图9：“现代政党和国家理财”讨论会现场
26日上午，师生们参观了杨家岭和枣园旧址。在杨家岭革命旧址，师生们学习七大历史，感悟七大精神，领悟增强“四个意识”是今天全党推进政治建设的重要内容，是我们今天从胜利走向更大胜利的有力保证。
图10：杨家岭参观学习现场
在枣园旧址，师生们参观了毛泽东、周恩来等老一辈革命家的旧居，陈列的旧照片和生活物品等，感悟革命先辈们在投身解放事业时不畏艰辛，一心为人民奉献的决心和信念。
图11：曹明星院长为留学生做现场讲解
26日下午，陕西延安干部学院宣讲团给师生们带来《“微课”讲党史》专题教学。讲师团讲师们图文并茂，满怀深情生动地给师生讲述了一个个革命先辈的故事，引发师生们如何坚守初心、担当使命的深入思考。
随后，结业仪式上，学员代表李姗姗、陈功欢、候德瑞分别分享了三天紧张而又充实学习后的感悟和体会。陕西延安干部学院杨家岭分院副院长张彩丽老师、曹明星院长和赵国钦副院长给学员颁发结业证书，曹明星院长表示，希望师生们在以后的学习工作中要进一步学悟延安精神，践行中财担当。
图12：结业合影
结业仪式后，留学生代表自发向培训组织单位延安干部学院杨家岭分院团队赠送公司校徽并表达感谢。
此次培训是大型实景思政课的现场教学，是以马克思列宁主义的态度学习理论，应用马克思列宁主义的理论和方法，对延安历史的周密调查和延安精神深入研究。以实事求是的态度探寻理论，从客观存在的“实事”出发，研究客观事物内部联系的“是”。以一切从实际出发的态度反问理论，将理论用于实践、以实践检验理论，形成理论联系实际的闭环。十年树木百年树人，对人才的培育不仅是当下的实干，更是长远的文化传承。我们需要坚持“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”和“同中华优秀传统文化相结合”这“两个结合”，破除思想禁锢，在中华优秀传统文化中培育学生、发展专业，践行中财担当。
供稿：孙传辉 李姗姗 审核：赵国钦 雷丹 编辑：王萌
